Willekeurig
Wanneer
Voor korte opdrachten en om de klas te mengen. Een loting voelt voor pubers eerlijker dan jouw keuze, en niemand wordt als laatste gekozen.
In de groepjesmaker
Plak de namen en klik op Maak groepjes. Klaar.
Groepjesmaker voor je klas
Maak in een paar seconden eerlijke groepjes, tweetallen of teams. Houd leerlingen uit elkaar, verdeel rollen en zet de indeling op het digibord. Gratis, zonder account, en de namen blijven op jouw computer.
1
0 leerlingenLiever geen namen?
2Kies de groepsgrootte
4
leerlingen per groepjeUit elkaar houden en rollen (optioneel)
Namen blijven op jouw apparaat. Er gaat niets naar LesLoket, ook niet als je een klas bewaart.
Zo werkt het
- 1
Plak de namen
Kopieer de klassenlijst uit je leerlingvolgsysteem of Excel: één naam per regel.
- 2
Kies de groepsgrootte
Tweetallen, viertallen of een vast aantal groepjes. Optioneel met rollen.
- 3
Maak de groepjes
Hussel zo vaak als je wilt en zet de indeling op het digibord.
Geen eigen namen nodig, je ziet meteen het resultaat.
Gids
Groepswerk dat werkt: zo deel je je klas in
Hoe je indeelt, hoe groot de groepjes worden en wie welke rol krijgt, bepaalt of groepswerk iets oplevert of uitloopt op meeliften. Vijf korte onderdelen, elk direct toe te passen.
01
Hoe deel je in?
Kies op wat de groepjes moeten doen. Met de groepjesmaker kan het alle drie.
Gemengd op niveau
Wanneer
Voor werkvormen waarin uitleggen aan elkaar de kern is. De sterke leerling leert van het uitleggen, de rest van de uitleg.
In de groepjesmaker
Zet je sterkste leerlingen op één regel bij Uit elkaar houden, bijvoorbeeld ‘Sem + Noor + Daan + Mila’. Ze komen dan elk in een ander groepje, en de rest blijft willekeurig.
Op niveau gegroepeerd
Wanneer
Voor gedifferentieerde instructie: het ene groepje krijgt verrijking, het andere verlengde instructie aan de instructietafel.
In de groepjesmaker
Maak per niveau een eigen lijst en deel elke lijst apart in. Bewaar ze als aparte klassen, dan heb je ze de volgende les meteen.
02
Welke groepsgrootte bij welke werkvorm?
Per groepsgrootte de werkvormen uit onze bibliotheek die erbij passen. Met de knop zet je de groepjesmaker meteen goed.
Tweetallen
Snel overleggen, elkaar overhoren of feedback geven op een korte opdracht. Niemand kan zich verstoppen.
Werkvormen
Drietallen
Feedback met een observator: twee leerlingen voeren de opdracht uit, de derde kijkt mee met een kijkwijzer. Daarna schuiven de rollen door, tot iedereen elke rol heeft gehad.
Rollen
SprekerLuisteraarObservator
Viertallen
De standaard voor coöperatief leren: groot genoeg voor rollen, klein genoeg om niemand te laten meeliften.
Werkvormen
Grotere groepen
Voor langere projecten, praktijkopdrachten of een carrousel. Verdeel dan altijd rollen, anders doen twee leerlingen het werk.
Werkvormen
03
Rollen verdelen in een groepje
Met rollen heeft iedereen een taak en valt meeliften op. De groepjesmaker deelt ze in volgorde uit; in een drietal vallen de laatste rollen weg. Pas ze gerust aan, bijvoorbeeld naar Materiaalbeheerder bij een practicum.
- Voorzitter
- Leest de opdracht voor, verdeelt de beurten en zorgt dat iedereen iets zegt.
- Notulist
- Schrijft op wat de groep besluit, in woorden die de hele groep goedkeurt.
- Tijdbewaker
- Let op de klok en waarschuwt halverwege en vijf minuten voor het einde.
- Presentator
- Vertelt de uitkomst aan de klas, ook als het antwoord niet af is.
- Controleur
- Checkt aan het eind of iedereen het antwoord kan uitleggen, niet alleen opzeggen.
04
Groepswerk per niveau
Dezelfde groepsopdracht vraagt in de basisberoepsgerichte leerweg om meer structuur dan op het gymnasium. Kies je niveau.
Werk met tweetallen of drietallen en korte opdrachten van 5 tot 10 minuten met een tussencheck. Geef vaste rollen met een rolkaartje op tafel en benoem per rol wat iemand letterlijk doet ('jij leest de vraag voor'). Stuur de beurten: de voorzitter geeft het woord, niet de luidste.
Drie- of viertallen met rollen die per opdracht wisselen. Laat elke groep één product inleveren, maar check ook individueel: één willekeurige leerling per groepje legt uit. Dan is meeliften geen optie.
Viertallen die zelf de rollen verdelen, met een korte evaluatie na afloop: wat ging goed in de samenwerking, wat doen we volgende keer anders? Houd de groepjes een hele lessenreeks bij elkaar als het product groter is.
Geef groepen meer regie: ze maken zelf een werkverdeling en planning, en jij bespreekt het groepsproces als leerdoel. Vraag na afloop welke aanpak werkte en waarom, zodat samenwerken ook een strategie wordt en niet alleen een opdracht.
05
Tips voor in de klas
- 1
Eerst de opdracht, dan de groepjes
Toon de indeling pas als iedereen weet wat er moet gebeuren. Anders kijkt de hele klas naar wie bij wie zit en hoort niemand de instructie.
- 2
Geef een vaste verhuistijd
'Je hebt 30 seconden om bij je groepje te zitten.' Met de groepjes op het digibord hoeft niemand te vragen waar hij moet zijn.
- 3
Eén keer husselen, dan is het definitief
Zeg dat vooraf. Dan voorkom je onderhandelingen en blijft de loting eerlijk.
- 4
Lang samen of juist vaak wisselen
Houd groepjes voor een project een periode bij elkaar en hussel voor korte opdrachten juist vaak. Zo leert iedereen met iedereen werken.
Handig hierbij
Coöperatieve werkvormen
Werkvormen waarin elke leerling een rol heeft, van genummerde hoofden tot expertgroepen.
Stellingen voor in de klas
Ruim 150 stellingen voor een debat of stille discussie in je net gemaakte groepjes.
Lesvoorbereidingsformulier
Gratis template om je les met groepswerk voor te bereiden, met ingevuld voorbeeld.
Groepswerk dat ook echt werkt
De groepjes heb je. LesLoket bouwt de les eromheen: de AI werkvorm-bouwer zet een werkvorm bij jouw onderwerp en niveau in elke lesfase, met duur, instructie en docentaanwijzingen.
FAQ
Vragen over de groepjesmaker
Klik om uit te klappen
Ja. De groepjesmaker is helemaal gratis en werkt zonder account. Je kunt zo vaak husselen als je wilt, ook op het digibord.